پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 479 |
| تعداد مقالات | 4,235 |
| تعداد مشاهده مقاله | 7,140,908 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,801,549 |
بررسی فرسودگی شغلی معلمان در آموزش آنلاین زبان انگلیسی در دوران کووید-۱۹: دیدگاه مدرسان ایرانی | ||
| روان شناسی مدرسه و آموزشگاه | ||
| مقاله 6، دوره 14، شماره 4، دی 1404، صفحه 77-64 اصل مقاله (1.33 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22098/jsp.2026.18125.6257 | ||
| نویسندگان | ||
| معصومه صمدی شمس1؛ سید ناصر موسوی* 2؛ ولی محمدی3 | ||
| 1گروه آموزش زبان انگلیسی، واحد سراب، دانشگاه آزاد اسلامی، سراب، ایران | ||
| 2گروه آموزش زبان انگلیسی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران | ||
| 3گروه آموزش زبان انگلیسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف: این مطالعه به بررسی تأثیرات همهگیری کووید- ۱۹ بر فرسودگی شغلی معلمان زبان انگلیسی ایران در محیط های مختلف تدریس پرداخته است. روش: در این مطالعه، 200 مدرس زبان انگلیسی از دبیرستانها، دانشکدهها و آموزشگاههای تبریز (ایران)، با نمونهگیری آسان انتخاب شدند. ابزار مطالعه، پرسشنامه فرسودگی شغلی ماسلاک (MBI) و مصاحبه نیمه ساختار یافته بود. دادهها با نرمافزارSPSS ، تجزیه و تحلیل شدند. برای پرسشنامهها از آمار توصیفی و شمارش فراوانی استفاده شد. سؤالات مصاحبه، به صورت کیفی تجزیه و تحلیل شد. برای کشف بینشهای بیشتر، از کدگذاری باز و محوری برای تحلیل دیدگاههای شرکتکنندگان استفاده شد. یافتهها: یافتهها نشان داد که رابطه معناداری بین سطح تحصیلات معلمان و فرسودگی شغلی ناشی از همهگیری، وجود ندارد. بعلاوه، آنها نشان دادند که هیچ رابطهای بین جنسیت معلمان و فرسودگی شغلی آنها وجود ندارد. همچنین، یافتهها نشان داد که عوامل استرسزای مالی و حجم کار، عوامل تکنولوژیکی، رابطه همکاران، رابطه دانشآموز و معلم، مقایسههای اجتماعی، استرس همهگیری و فرآیندهای تدریس آنلاین، مهمترین چالشهای معلمان شناخته شدهاند. در نهایت، آنها نشان دادند که بهترین راهکارهای مقابلهای، ایجاد روال منظم، تقویت ارتباطات، تمرین تکنیکهای مدیریت استرس و تطبیق روشهای تدریس است. نتیجهگیری: یافتهها، بینشهای ارزشمندی را برای درک عوامل مؤثر بر فرسودگی شغلی معلمان در طول همهگیری کووید-۱۹ ارائه میدهد. بعلاوه، شناسایی عوامل چالشبرانگیز، بینشهای کاربردی را برای معلمان و سیاستگذاران فراهم میکند تا استراتژیهایی را برای کاهش فرسودگی شغلی تدوین کنند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| فرسودگی شغلی معلمان؛ محیط تدریس؛ کووید-۱۹ | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 257 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 64 |
||