رابطه نشخوار فکری و حساسیت اضطرابی با هیجان‌پذیری منفی نوجوانان با نقش میانجی ذهن‌آگاهی

اسداله‌زاده، ح.، و سرابیان، س. (۱۴۰۱). بررسی رابطه بین تکانشگری و نشخوار فکری با اضطراب مرگ ناشی از کرونا با نقش میانجی مهارت ذهن‌آگاهی در معلمان دوره اول ابتدایی. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه پیام نور واحد تربت حیدریه. [URL: https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/c887aed95e3a25b26c15bea08e4e9e72]

بخشی، ع.، دائمی، ف.، و آجیل‌چی، ب. (۱۳۸۸). ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس‌های عاطفه مثبت و منفی در یک نمونه ایرانی. روانشناسی تحولی (روانشناسان ایرانی)، ۵(۲۰)، ۳۴۳–۳۵۰. [URL: https://journals.iau.ir/article_512343.html]

 بشرپور، س.، احمدی، ش.، و حیدری، ف. (۱۴۰۰). الگوی روابط ساختاری پیش‌بینی ولع مصرف مواد بر اساس سوءرفتار دوره کودکی، هیجان‌پذیری منفی و تکانشوری با نقش میانجی تنظیم رفتاری هیجان. طب انتظامی، ۱۰(۳)، ۱۸۵–۱۹۶. [URL: http://jpmed.ir/article-1-931-fa.html]

بیرامی، م.، اکبری، ا.، قاسم‌پور، ع.، و عظیمی، ز. (۱۳۹۱). بررسی حساسیت اضطرابی، فرانگرانی و مؤلفه‌های تنظیم هیجانی در دانشجویان با نشانگان بالینی اضطراب اجتماعی و بهنجار. مطالعات روان‌شناسی بالینی، ۳(۸)، ۴۰–۶۹. [URL: https://jcps.atu.ac.ir/article_2053.html]

پاینده، م.، مرادی، ع.، حسنی، ج.، و نوری، ر. (۱۴۰۰). رابطه بین آمیختگی شناختی، حس انسجام، نشخوار فکری و پریشانی روان‌شناختی در بیماران مبتلابه سرطان: نقش میانجی بدتنظیمی هیجان. فصلنامه پژوهش در سلامت، ۱۵(۱)، ۲–۱۹. [URL: http://rph.khu.ac.ir/article-1-4126-fa.html]

 حاتمی‌نژاد، م.، میر، ف.، و سپهوندی، م. ع. (۱۴۰۳). تدوین مدل آمادگی به مصرف مواد مخدر در دانشجویان دانشگاه لرستان بر اساس حساسیت اضطرابی و هیجان‌خواهی با نقش واسطه‌ای عاطفه‌پذیری منفی. مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، ۲۳(۴)، ۳۲۲–۳۳۶. [DOI: 10.61186/jrums.23.4.222]

حاجی شعبانی، ر.، و عبدی، ر. (۱۳۹۸). نقش اجتناب تجربی، ذهن‌آگاهی و حساسیت اضطرابی به‌عنوان عوامل فراتشخیصی در پیش‌بینی نشانه‌های اختلالات هیجانی. روانشناسی بالینی و شخصیت، ۱۷(۱)، ۲۰۳–۲۱۲. [DOI: 10.22070/cpap.2020.2897]

خلیلی آلاشتی، ف.، دهرویه، ش.، و توکلی، ن. (۱۴۰۲). اثربخشی آموزش حل مسئله بر جهت‌گیری زندگی، عاطفه مثبت و منفی و درماندگی آموخته‌شده زوجین ناسازگار. مجله دانشگاه علوم پزشکی اراک، ۲۶(۶)، ۱۴–۲۴. [DOI: 10.61186/jams.26.6.14]

دهقان‌منشادی، ز.، تقوی، س. م. ر.، و دهقان‌منشادی، م. (۱۳۹۱). بررسی خصوصیات روان‌سنجی سیاهه مهارت ذهن‌آگاهی کنتاکی. اندیشه و رفتار، ۷(۲۶)، ۲۷–۳۷. [DOI: 10.22054/jem.2020.51932.2040]

رضائی، ب.،  عینی، س.، و زمستانی، م. (1403). رابطه حساسیت به طرد با مشکلات رفتاری عاطفی دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری: نقش میانجی تنظیم هیجان. ناتوانی های یادگیری، 14(1)، 65-52. [DOI: 10.22098/jld.2024.15786.2195]

 زارعی، س.، و گراوند، ه. (۱۴۰۰). ذهن‌آگاهی و کیفیت خواب در نوجوانان: نقش واسطه‌ای نشخوار فکری. روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی، ۱۸(۷۰)، ۷۳–۸۴. [URL: https://journals.iau.ir/article_691768.html]

 زمانی زرگر، م. ح.، و عبدی، ر. (۱۴۰۲). مدل‌یابی معادلات ساختاری ارتباط روان‌رنجورخویی با شکایات جسمانی مبتنی بر میانجی‌گری حساسیت اضطرابی دانشجویان شاهد و ایثارگر. روانشناسی نظامی، ۱۴(۵۳)، ۱–۲۹. [DOI: 20.1001.1.25885162.1402.14.53.1.0]

سبزواری، س. ز.، کوچک‌انتظار، ر.، و بنی‌سی، پ. (۱۳۹۸). رابطه ذهن‌آگاهی و ویژگی‌های شخصیتی کوهنوردان با هیجان‌خواهی آنان. روانشناسی و علوم رفتاری ایران، ۲۲(۵)، ۲۵–۴۰. [URL: https://psyj.ir/afile/7-9-2019_12-02-44_.pdf]

سلطانی، م.، نریمانی، م.، و موسی‌زاده، ت. (۱۴۰۳). بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای خودتعلیمی کلامی بر سازگاری اجتماعی و هماهنگی دیداری‑حرکتی دانش‌آموزان دارای ناتوانی‌های یادگیری. ناتوانی‌های یادگیری، ۱۴(۲)، ۱–۱۱. [DOI: 10.22098/jld.2023.13578.2120]

عقیلی، س. م.، و همت‌طلب، م. (۱۴۰۱). رابطه پذیرش و ذهن‌آگاهی با رضایت زناشویی و پریشانی هیجانی زنان مواجه شده با خیانت زناشویی. پژوهش‌های میان‌رشته‌ای زنان، ۱۱(۲)، ۳۵–۴۸. [DOI: 20.1001.1.27831175.1401.4.2.3.1]

فرخی، ح.، سید زاده، ا.، و مصطفی‌پور، و. (۱۳۹۶). بررسی ساختار عاملی، اعتبار و پایایی فرم فارسی مقیاس باورهای مثبت و منفی نشخوار فکری (PBRS-NBRS) و مقیاس پاسخ نشخوار فکری (RRS). پیشرفت‌های نوین در علوم رفتاری، ۲(۱۴)، ۲۱–۳۷. [URL: http://ijndibs.com/article-1-145-fa.html]

قریب بلوک، م.، میکائیلی، ن.، و بشرپور، س. (۱۴۰۱). نقش میانجی ذهن‌آگاهی در رابطه بین نگرش ناکارآمد و حساسیت اضطرابی با کیفیت خواب در نوجوانان دوره متوسطه دوم. روان‌پرستاری، ۱۰(۱)، ۶۱–۷۲. [URL: http://ijpn.ir/article-1-2015-fa.html]

مغانلو، م.، و دادفر، ح. (۱۴۰۳). رابطه خودانتقادگری و احساس تنهایی با افسردگی در سالمندان: نقش میانجی نشخوار فکری. روان‌شناسی پیری، ۱۰(۱)، ۸۹–۱۱۰. [DOI: 10.22126/jap.2024.10211.1756]

میکائیلی، ن.، سلمانی، ع. و شارعی، آ. (1402). تأثیر آموزش مهارت‌های ارتباطی بر انسجام / سازش‌یافتگی خانواده و راهبردهای مقابله‌ای در والدین دانش‌آموزان دختر دارای ناتوانی‌های یادگیری. ناتوانی‌های یادگیری، 13(1)، 42-56. [Doi:10.22098/jld.2023.13976.2126]

نریمانی، م.، سلمانی، ع. و شارعی، آ. (1404). اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتباط مؤثر بر امیدواری تحصیلی و بهزیستی روان‌شناختی در دانش‌آموزان مستعد رفتارهای پرخطر. روان شناسی مدرسه و آموزشگاه، 14(1)، 82-95.            [Doi:10.22098/jsp.2025.16465.6043]

Aghili, M., & Hemat Talab, M. (2023). The Relationship between acceptance and mindfulness with marital satisfaction and emotional distress of women faced with marital infidelity. Research of Womens, 11(2), 35-48. [Persian] ]Url: https://dorl.net/dor/20.1001.1.27831175.1401.4.2.3.1[

Alashti, F. K., Dehrouyeh, S., & Tavakoli, N. (2024). Effectiveness of problem-solving training on life orientation, positive and negative emotions and learned helplessness of incompatible couples: quasi-experimental design. Medical Sciences, 26(6), 14-24. [Persian]       ]DOI:10.61186/jams.26.6.14[

Baer, R.A., Smith, G.T., Hopkins, J., Krietemeyer, J., & Toney, L. (2006). Using self-report assessment methods to explore facets of mindfulness. Assessment, 13(1), 27-45. ]DOI: 10.1177/1073191105283504[

Bakhshaie, J., Paulus, D. J., Medvedeva, A., Otal, T., Lemaire, C., Garza, M., ... & Zvolensky, M. J. (2017). The differential role of anxiety sensitivity and its components in the relation between emotional nonacceptance and anxiety and depressive symptoms and disorders among Latinos in primary care. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 39, 563-574. ]DOI: 10.1007/s10862-017-9592-z[

Bakhshi, A., Daemi, F., & Ajilchi, B. (2009). Psychometric properties of the positive and negative affect scales in an Iranian sample. Developmental Psychology (Journal of Iranian Psychologists), 5(20), 343-350. [Persian] ]URL:https://sanad.iau.ir/en/Journal/jip/Article/1055009[  

Basharpoor, S., Ahmadi, S., & Heidari, F. (2021). The pattern of structural relations of predicting craving based on childhood maltreatment, negative emotionality and impulsivity with the mediating role of behavioral emotion regulation. Journal of Police Medicine, 10 (3). [Persian] [URL:http://jpmed.ir/article-1-931-fa.html [  

Beirami, M., Akbari, E., Qasempour, A., & Azimi, Z. (2012). An investigation of anxiety sensitivity, meta-worry and components of emotion regulation in students with and without social Anxiety. Clinical Psychology Studies, 2(8), 40-69.  [Persian]  ]URL: https://jcps.atu.ac.ir/article_2053_en.html[

Boag, S. (2018). Personality dynamics, motivation, and the logic of explanation. Review of General Psychology, 22(4), 427-436. ]DOI: 10.1037/gpr0000150[

Brown, K. W., & Ryan, R. M. (2003). The benefits of being present: mindfulness and its role in psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 84(4), 822.  ]DOI: 10.1037/0022-3514.84.4.822[

Campbell-Sills, L., Barlow, D. H., Brown, T. A., & Hofmann, S. G. (2006). Acceptability and suppression of negative emotion in anxiety and mood disorders. Emotion, 6, 587. ]DOI:10.1037/1528-3542.6.4.587[

Chambers, R., Gullone, E., & Allen, N. B. (2009). Mindful emotion regulation: An integrative review. Clinical Psychology Review, 29(6), 560-572. ]DOI: 10.1016/j.cpr.2009.06.005[

Clark, D. M. (1986). A cognitive approach to panic. Behaviour Research and Therapy, 24, 461–470.  ]DOI: 10.1016/0005-7967(86)90011-2[

Connolly, S. L., Wagner, C. A., Shapero, B. G., Pendergast, L. L., Abramson, L. Y., and Alloy, L. B. (2014). Rumination prospectively predicts executive functioning impairments in adolescents. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 45, 46–56. [DOI: 10.1016/j.jbtep.2013.07.009]

Coppola, G., Foschino Barbaro, M. G., Curci, A., Simeone, M., Costantini, A., Goffredo, M., Latrofa, A., Di Liso D., & Silverman, W. K. (2018). The associations of parents’ and children’s anxiety sensitivity with child anxiety and somatic-hypochondriac symptoms. Child & Youth Care Forum, 47(6), 845–861. ]DOI: 10.1007/s10566-018-9464-z[

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1980). The empirical exploration of intrinsic motivational processes. In Advances in experimental social psychology (Vol. 13, pp. 39-80). Academic Press. [DOI:10.1016/S0065-2601(08)60130-6]

Dehghan Manshadi, Z., Taghavi, M. R., & Dehghan Manshadi, M. (2012). Psychometric characteristics of the Kentucky inventory of mindfulness skills. Thoughts and Behavior in Clinical Psychology, 7(25), 27-36.  [Persian] ]URL: https://www.sid.ir/paper/172179/en[

Denovan, A., Dagnall, N., & Lofthouse, G. (2019). Neuroticism and somatic complaints: Concomitant effects of rumination and worry. Behavioural and Cognitive Psychotherapy, 47(4), 431-445. ]DOI: 10.1017/S1352465818000619[

Do Bú, E. A., Dos Santos, V. M., Lima, K. S., Pereira, C. R., de Alexandre, M. E. S., & dos Santos Bezerra, V. A. (2022). Neuroticism, stress, and rumination in anxiety and depression of people with Vitiligo: An explanatory model. Acta Psychologica, 227, 103613.]DOI: 10.1016/j.actpsy.2022.103613[

Donald J. N., Bradshaw E. L., Ryan R. M., Basarkod G., Ciarrochi J., Duineveld J. J., Guo J., Sahdra B. K. (2020). Mindfulness and its association with varied types of motivation: A systematic review and meta-analysis using self-determination theory. Personality and Social Psychology Bulletin, 46, 1121–1138. ]DOI: 10.1177/0146167219896136[

Droit-Volet, S., El-Azhari, A., Haddar, S., Drago, R., & Gil, S. (2020). Similar time distortions under the effect of emotion for durations of several minutes and a few seconds. Acta Psychologica, 210, 103170. [DOI: 10.1016/j.actpsy.2020.103170]

Elhai, J. D., Levine, J. C., O’Brien, K. D., & Armour, C. (2018). Distress tolerance and mindfulness mediate relations between depression and anxiety sensitivity with problematic smartphone use. Computers in Human Behavior, 84, 477-484. [DOI: 10.1016/j.chb.2018.03.026]

Elliot, A. J., Gallegos, A. M., Moynihan, J. A., & Chapman, B. P. (2019). Associations of mindfulness with depressive symptoms and well-being in older adults: the moderating role of neuroticism. Aging & Mental Health, 23(4), 455-460. [DOI: 10.1080/13607863.2017.1423027]

Farrokhi, H., Seyedzadeh, A., & Mostafa Pour, V. (2017). Investigating reliability, validity and factor structure of the persian version of the positive and negative belief rumination scale and rumination response scale. Journal of New Advances in Psychology, 14(2), 21-37. [Persian] ] http://ijndibs.com/article-1-145-fa.html[

Floyd, M., Garfield, A., & Lasota, M. T. (2005). Anxiety sensitivity and worry. Personality and Individual Differences, 38, 1223-1229.       ]DOI: 10.1016/j.paid.2004.08.005[

Gharib Bolouk, M., Mikaeili, N., basharpoor, S. (2022). The mediating role of mindfulness in the relationship between dysfunctional attitude and anxiety sensitivity with sleep quality in high school adolescents. Iranian Journal of Psychiatric Nursing, 10 (2), 61-72. [Persian] [http://ijpn.ir/article-1-2015-fa.html]

Goldstein, B. L., Perlman, G., Eaton, N. R., Kotov, R., and Klein, D. N. (2020). Testing explanatory models of the interplay between depression, neuroticism, and stressful life events: a dynamic trait-stress generation approach. Psychological Medicine. 50, 2780–2789.  [DOI: 10.1017/s0033291719002927]

Haji Shabani, R., Abdi, R. (2020). The role of experiential avoidance, mindfulness, and anxiety sensitivity as transdiagnostic factors in predicting symptoms of emotional disorders. Journal of Clinical Psychology& Personality, 17, 1, 203-212. [Persian] [ DOI: 10.22070/cpap.2020.2897]

Hatami Nejad, M., Mir, F., & Sepahvand, M. (2024). Developing a model of readiness to use drugs in Lorestan university students based on anxiety sensitivity and sensation seeking with the mediating role of negative affectivity: A descriptive study. Journal of Rafsanjan University of Medical Sciences, 23(4), 222-236.  [Persian] ]DOI:10.61186/jrums.23.4.222[

Hensley, N. (2020). Educating for sustainable development: Cultivating creativity through mindfulness. Journal of Cleaner Production. 243, 118542. [DOI:10.1016/j.jclepro.2019.118542]

Hülsheger, U. R., van Gils, S., & Walkowiak, A. (2021). The regulating role of mindfulness in enacted workplace incivility: An experience sampling study. Journal of Applied Psychology, 106(8), 1250. [DOI: 10.1037/apl0000824]

Iani, L., Lauriola, M., Cafaro, V., & Didonna, F. (2017). Dimensions of mindfulness and their relations with psychological well-being and neuroticism. Mindfulness, 8, 664-676. [DOI: 10.1007/s12671-016-0645-2]

Kim, J., Andrews-Hanna, J.R., Eisenbarth, H., & et al. (2023). A dorsomedial prefrontal cortex-based dynamic functional connectivity model of rumination. Nat Commun 14, 3540.[DOI: 10.1038/s41467-023-39142-9]

Kline, R. (2013). Exploratory and confirmatory factor analysis. In Applied quantitative analysis in education and the social sciences (pp. 171-207). Routledge. ]https://www.taylorfrancis.com/chapters/edit/10.4324/9780203108550-9/exploratory-confirmatory-factor-analysis-rex-kline[

Knapp, A. A., Blumenthal, H., Mischel, E. R., Badour, C. L., & Leen-Feldner, E. W. (2016). Anxiety sensitivity and its factors in relation to generalized anxiety disorder among adolescents. Journal of Abnormal Child Psychology, 44(2), 233–244. [DOI: 10.1007/s10802-015-9991-0]

Laeequddin, M., Waheed, K. A., & Sahay, V. (2023). Measuring mindfulness in business school students: A comparative analysis of mindful attention awareness scale and Langer's scale. Behavioral Sciences, 13, 116. [DOI: 10.3390/bs13020116]

Maltais, M., Bouchard, G., & Saint-Aubin, J. (2020). Predicting mindfulness facets: An examination of executive control, neuroticism, and impulsivity. Canadian Journal of Behavioural Science/Revue canadienne des sciences du comportement, 52(1), 1. [DOI: 10.1037/cbs0000152]

Manser, R., Cooper, M., & Trefusis, J. (2012). Beliefs about emotions as a metacognitive construct: Initial development of a self-report questionnaire measure and preliminary investigation in relation to emotion regulation. Clinical Psychology & Psychotherapy, 19, 235–246. [ DOI: 10.1002/cpp.v19]

McCracken, L. M., & Keogh, E. (2009). Acceptance, mindfulness, and values-based action may counteract fear and avoidance of emotions in chronic pain: an analysis of anxiety sensitivity. The Journal of Pain, 10(4), 408-415. [DOI: 10.1016/j.jpain.2008.09.015]

Melhi, E., Zarani, F., Panaghi, L., Harirchian, M. H., Farsijani, N., Hosseini Nasr, S. Z., ... & Jameie, M. (2023). How interoceptive awareness and mindfulness relate to anxiety sensitivity: mediating role of emotion dysregulation. Mental Health: Research and Practice, 2(2), 24-33. [DOI: 10.22034/MHRP.2024.429008.1024].

Metts, A., Yarrington, J., Enders, C., Hammen, C., Mineka, S., Zinbarg, R., & Craske, M. G. (2021). Reciprocal effects of neuroticism and life stress in adolescence. Journal of affective disorders, 281, 247-255. [DOI:10.1016/j.jad.2020.12.016]

Mikaeili, N., Salmani, A. & Sharei, A. (2023). The effect of communication skills training on family adaptability / cohesion and coping strategies in parents of female students with learning disabilities. Journal of Learning Disabilities, 13(1), 42-56. [Persian] [Doi:10.22098/jld.2023.13976.2126]

Moghanloo, M., & Dadfar, H. (2024). The relationship of self-criticism and loneliness with depression in older adults: the mediating role of rumination. Aging Psychology, 10(1), 89-110. [Persian] ]DOI:10.22126/jap.2024.10211.1756[

Narimani, M., Salmani, A. & Sharei, A. (2025). The effectiveness of effective communication skills training on academic hope and psychological well-being in students prone to high-risk behaviors. Journal of School Psychology, 14(1), 82-95. [Persian] [Doi:10.22098/jsp.2025.16465.6043]

Neff, K. D., & Vonk, R. (2009). Self-compassion versus global self-esteem: Two different ways of relating to oneself. Journal of Personality, 77, 23–50.  [DOI:10.1111/j.1467-6494.2008.00537.x]

Nolen-Hoeksema, S., & Morrow, J. (1991). A prospective study of depression and posttraumatic stress symptoms after a natural disaster: the 1989 Loma Prieta Earthquake. Journal of Personality and Social Psychology, 61(1), 115. ]https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/0022-3514.61.1.115[

Nolen-Hoeksema, S., Wisco, B. E., and Lyubomirsky, S. (2008). Rethinking rumination. Perspectives on Psychological Science, 3, 400–424. [DOI: 10.1111/j.1745-6924.2008.00088.x]

Nordahl, H., Hjemdal, O., Hagen, R., Nordahl, H. M., and Wells, A. (2019). What lies beneath trait-Anxiety? Testing the self-regulatory executive function model of vulnerability. Frontiers in Psychology, 10:122. [DOI: 10.3389/fpsyg.2019.00122]

Norman, E. (2017). Metacognition and mindfulness: the role of fringe consciousness. Mindfulness 8, 95–100. [DOI: 10.1007/s12671-016-0494-z]

Otto, M. W., & Smits, J. A. (2018). Anxiety sensitivity, health behaviors, and the prevention and treatment of medical illness. Clinical psychology: a publication of the division of Clinical Psychology of the American Psychological Association, 25(3). [DOI: 10.1111/cpsp.12253]

Otto, M. W., Lubin, R. E., Rosenfield, D., Taylor, D. J., Birk, J. L., Espie, C. A., ... & Zvolensky, M. J. (2022). The association between race-and ethnicity-related stressors and sleep: The role of rumination and anxiety sensitivity. Sleep, 1(2), 1-10. [DOI: 10.1093/sleep/zsac117]

Pardo, M.; Sandín, B.; Valiente, R.M.; Chorot, P. (2022). Factores de riesgo y de protección asociados al trastorno obsesivo-compulsivo en niños y adolescentes: Una revisión sistemática [Risk and protective factors associated with obsessive-compulsive disorder in children and adolescents: A systematic review]. Journal of Psychopathology and Clinical Psychology, 27, 217–232. [DOI: 10.5944/rppc.31598]

Parmentier, F. B., García-Toro, M., García-Campayo, J., Yañez, A. M., Andrés, P., & Gili, M. (2019). Mindfulness and symptoms of depression and anxiety in the general population: The mediating roles of worry, rumination, reappraisal and suppression. Frontiers in Psychology, 10, 506. [DOI: 10.3389/fpsyg.2019.00506]

Payandehdarinejad, M. (2021). The relationship between cognitive fusion, sense of coherence, rumination, and psychological distress in cancer patients: The mediating role of emotional dysregulation. Journal title, 15 (1) : 1. [Persian] [http://rph.khu.ac.ir/article-1-4126-fa.html]

Priede, A., Hoyuela, F., Umaran-Alfageme, O., & González-Blanch, C. (2019). Cognitive factors related to distress in patients recently diagnosed with cancer. Psycho-Oncology, 28(10), 1987-1994. [DOI: 10.1002/pon.5178]

Probert-Lindström, S., & Perrin, S. (2023). An examination of distress tolerance, anxiety sensitivity, and intolerance of uncertainty in adults in routine psychiatric care. Acta Psychologica, 235, 103902. [DOI: 10.1016/j.actpsy.2023.103902]

Pux, S., Hahn, E., Bergmann, N., Hahne, I., Pauly, L., Ta, T. M. T., ... & Böge, K. (2022). Cognitive fusion and personality traits in the context of mindfulness: A cross-sectional study. Plos one, 17(9), e0273331. [DOI: 10.1371/journal.pone.0273331]

Raines AM, Ennis CR, Allan NP, et al. (2021). Anxiety sensitivity and substance use: differential levels across individuals primarily using opioids, cannabis, or stimulants. Addict Behavior, 116:106791. [DOI:10.1016/j.addbeh.2020.106791]

Rash, J. A., Kavanagh, V. A., & Garland, S. N. (2019). A meta-analysis of mindfulness-based therapies for insomnia and sleep disturbance: moving towards processes of change. Sleep medicine clinics, 14(2), 209-233. [DOI:S1556-407X(19)30004-9]

Reiss, S., Peterson, R. A., Gursky, D. M., & McNally, R. J. (1986). Anxiety sensitivity, anxiety frequency and the prediction of fearfulness. Behaviour research and therapy, 24(1), 1-8. ]DOI:10.1016/0005-7967(86)90143-9[

Rezaie, B., Eyni, S. and Zemestani, M. (2024). The relationship between rejection sensitivity with emotional-behavioral problems in students with learning disabilities by mediating role of emotion regulation. Journal of Learning Disabilities, 14(1), 65-52. [Persian] [DOI: 10.22098/jld.2024.15786.2195]

Rosenbaum, D., Int-Veen, I., Rubel, J., Laicher, H., Kroczek, A., Lawyer, G., et al. (2022). Associations of different emotion regulation strategies with coping-efficacy, rumination and stress. Cognitive Therapy and Research. 46, 889–901. [DOI: 10.1007/s10608-022-10307-y]

Sabzevari, S.Z., Kouchak-Antzar, R., Benisi, P. (2019). The relationship between mindfulness and personality traits of mountaineers with their thrill seeking. Iranian Psychology and Behavioral Sciences, Iranian Psychology and Behavioral Sciences, 18, 25-40. [URL: https://psyj.ir/afile/7-9-2019_12-02-44_.pdf]  (Persian)

Samek, T. (2018). The logos as a path towards oneself and others: learning through dialogue. In logos in the education, art and sport: International multidisciplinary conference (p. 93). Vydavatelství PedF UK. https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl/_TS_/1669118925?id=549106&fname=obd_public_det

Sin, E. L., Shao, R., Geng, X., Cho, V., & Lee, T. M. (2018). The neuroanatomical basis of two subcomponents of rumination: A VBM study. Frontiers in human neuroscience, 12, 324. [DOI: 10.3389/fnhum.2018.00324]

Soltani, M., Narimani, M. and Mousazadeh, T. (2025). Investigating the effectiveness of teaching verbal self-teaching strategies on social adaptation and visual motor coordination of students with learning disabilities. Journal of Learning Disabilities, 14(2), 1-11. [Persian] [DOI: 10.22098/jld.2023.13578.2120]

Suls, J., and Martin, R. (2005). The daily life of the garden-variety neurotic: reactivity, stressor exposure, mood spillover, and maladaptive coping. Cognitive Therapy and Research. 73, 1485–1510. [DOI: 10.1111/j.1467-6494.2005.00356.x]

Sun, X., So, S. H. W., Chung, L. K. H., Chiu, C. D., Chan, R. C. K., and Leung, P. W. L. (2022). Longitudinal bifactor modeling of anxiety, depression and schizotypy—The role of rumination as a shared mechanism. Schizophr. Research. 240, 153–161.  ]DOI: 10.1016/j.schres.2022.01.005[

Svendsen, J. L., Kvernenes, K. V., Wiker, A. S., & Dundas, I. (2017). Mechanisms of mindfulness: rumination and self-compassion. Nordic Psychology, 69(2), 71-82.  ]DOI: 10.1080/19012276.2016.1171730[

Taylor, B. L., Strauss, C., Cavanagh, K., & Jones, F. (2014). The effectiveness of self-help mindfulness-based cognitive therapy in a student sample: a randomised controlled trial. Behaviour Research and Therapy, 63, 63-69. ]DOI: 10.1016/j.brat.2014.09.007[

Uzun, K., & Arslan, G. (2024). Rumination and forgiveness in emerging adults: mediating role of mindfulness and humility. Psychological Reports, 0(0). [DOI:10.1177/00332941241256641]

Vidal-Arenas, V., Bravo, A. J., Ortet-Walker, J., Ortet, G., Mezquita, L., Ibáñez, M. I., & Cross-cultural Addictions Study Team. (2022). Neuroticism, rumination, depression and suicidal ideation: A moderated serial mediation model across four countries. International Journal of Clinical and Health Psychology, 22(3), 100325. ]DOI: 10.1016/j.ijchp.2022.100325[

Vinter, K., Aus, K., and Arro, G. (2021). Adolescent girls' and boys' academic burnout and its associations with cognitive emotion regulation strategies. Education. Psychological 41, 1061–1077. ]DOI: 10.1080/01443410.2020.1855631[

Wang, H., Wang, M., Wen, Z., Wang, Y., & Fang, J. (2022). Which comes first? Modeling the longitudinal association between mindfulness and neuroticism. Personality and Individual Differences, 184, 111226. ]DOI: 10.1016/j.paid.2021.111226[

Watson, D., & Tellegen, A. (1985). Toward a consensual structure of mood. Psychological bulletin, 98(2), 219.]https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/0033-2909.98.2.219[

Young, K. S., Sandman, C. F., & Craske, M. G. (2019). Positive and negative emotion regulation in adolescence: links to anxiety and depression. Brain Sciences, 9(4), 76. ]DOI: 10.3390/brainsci9040076[

Zamani Zargar, M. H., & Abdi, R. (2023). Structural equation modeling of the relationship between neuroticism and physical complaints based on mediation of anxiety sensitivity in witness and veteran students. Military Psychology, 14(1), 11-29. [Persian] ]DOI: 20.1001.1.25885162.1402.14.53.1.0[

Zarei, S., Garavand, H. (2022). Mindfulness and sleep quality in adolescents: The mediating role of rumination. Developmental Psychology: Iranian Psychologists, 70, 18, 199-210. [Persian] ]https://journals.iau.ir/article_691768.html[

Zuo, X., Zhao, L., Li, Y., He, W., Yu, C., & Wang, Z. (2024). Psychological mechanisms of English academic stress and academic burnout: the mediating role of rumination and moderating effect of neuroticism. Frontiers in Psychology, 15, 1309210. ]DOI: 10.3389/fpsyg.2024.1309210[