رابطه سبک های یادگیری با الگوی تدریس انطباقی

احدی، فاطمه؛ عابد سعیدی، ژیلا؛ ارشدی، فرخ و قربانی، راهب ( 1388 ). سبک یادگیری دانشجویان
.141-147 ،(2) پرستاری، مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی سمنان، 12
تابع بردبار، فریبا ( 1391 ). رابطه ی ویژگی های شخصیت و سبک های یادگیری با موفقیت تحصیلی
.56-67 ،(2)3 ، دانشجویان برخط، مجله مدیا، 91
سیف، علی اکبر( 1384 ). روان شناسی پرورشی. تهران: نشر آگاه.
صبحی ، ناصر؛ حاجلو، نادر و غلا مزاده، حانیه ( 1392 ). مقایسه ی سبک های یادگیری، ویژگ یهای شخصیتی و
.82-102 ،(3) عملکرد تحصیلی دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری. ناتوان یهای یادگیری، 2
فرج اللهی، مهران؛ نجفی، حسین؛ نصرتی هشی، کمال و نجفیان، سودابه ( 1392 ). رابطه سبک های
.84-88 ،( 2) یادگیری و پیشرفت تحصیلی. مجل هی راهبرهای آموزش در علوم پزشکی، 6
قلی زاده، رقیه و قدسی، احقر ( 1391 ). بررسی سبک های یادگیری در تبیین خودکار آمدی دانش آموزان
Journal of school psychology, Spring 2014 مجله ی روان شناسی مدرسه، بهار 1393
.67-84 ،(3) دوره ی متوسطه، مجل هی اندیش ههای نوین تربیتی، 8
نجفی کلیانی، مجید؛ کریمی، شهناز و جمشیدی، ناهید( 1388 ). مقایسه ی سبک های یادگیری و روش های
ترجیحی تدریس دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی فسا. مجل هی علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی
.89-94 ،( 4) اراک، 12
کریمی مونقی، حسین؛ دباغی، فاطمه؛ اسکویی، فاطمه و جولکان، کاتری ویلاینن( 1388 ). سبک یادگیری
،(1) دروس نظری: تجارب و درک دانشجویان پرستاری، مجل هی ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 9
.41-54
Aleksander, S. (2006). Edward F. Finch, “Adaptive use patterns of secondary school
classroom environments”, Facilities, 24 (13) , 490- 509.
Alkhasawneh, I. M. & Mayyan, M.T. “Docherty, C.(2007). Problem- Based
Learning_(PBL): Assessing Students Learning Preferences Using VARK:”_Nurse
Education_Today, 1-8.
Bruehwiler, Ch. & Vogt, F. (2007). Adaptive teaching competence on student learning,
EARLI,.www.phsg.com
Burskey, Cynzthia, M. (2004). Assessment of learning styles at the Eastern Caribbean
Institute of agriculture and identification of teaching methods used by instructors.
Thesis of Agriclutre at West Virginia University.
Fang, A. L. (2002). Utilization of learning Styles in Dental Curriculum Development. New
York: State Dental, (8), 34-38.
Jones, V. & Jo, J. (2004)Ubiquitous learning environment: an adaptive teaching system
using ubiquitous technology, proceeding of the 21 century ASCILITE Conference. P:
468-470.
Lian, Y. (2003). Adaptive teaching in large classes, instructional conference on Engineering
education.july (25), 2-3.
Nagata, J. B. (1996). Student academic performance in nursing as a function of student and
faculty learning style. Congruence nurse education, 35(2), 69-73.
Shute, Valerie. J. (2009). Adaptive education system, Florida State University press, p:1.
Talley, S. & Martinez, D. H. (1998). Tools of school: school reform model supported by
the national institute on education of at risk student. Washington D. C: US department
of education, office of educational research and improvement.
Tweet, Susis. MC. Gee. (2013). How to practice adaptive teaching,
www.nea.org/index.html
Yasar Kazu, E. (2009). The effect of learning style on education and teaching process,
Journal of social science, 5(2), 85-94.
Zapalska, A. & Brozik, D. (2006).Learning Styles and Online Education, Compus Wide
Iinformation Systems” Vol. 27, 7-16.