سعدی پور, اسماعیل, امیری, زینت, میرزاحسینی, حسن, ضرغام حاجبی, مجید. (1400). اثربخشی آموزش تکالیف شنیداری بر بهبود توجه شنیداری در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی همراه با اختلال یادگیری خاص. سامانه مدیریت نشریات علمی, 11(2), 77-90. doi: 10.22098/jld.2022.7700.1826
اسماعیل سعدی پور; زینت امیری; حسن میرزاحسینی; مجید ضرغام حاجبی. "اثربخشی آموزش تکالیف شنیداری بر بهبود توجه شنیداری در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی همراه با اختلال یادگیری خاص". سامانه مدیریت نشریات علمی, 11, 2, 1400, 77-90. doi: 10.22098/jld.2022.7700.1826
سعدی پور, اسماعیل, امیری, زینت, میرزاحسینی, حسن, ضرغام حاجبی, مجید. (1400). 'اثربخشی آموزش تکالیف شنیداری بر بهبود توجه شنیداری در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی همراه با اختلال یادگیری خاص', سامانه مدیریت نشریات علمی, 11(2), pp. 77-90. doi: 10.22098/jld.2022.7700.1826
سعدی پور, اسماعیل, امیری, زینت, میرزاحسینی, حسن, ضرغام حاجبی, مجید. اثربخشی آموزش تکالیف شنیداری بر بهبود توجه شنیداری در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی همراه با اختلال یادگیری خاص. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1400; 11(2): 77-90. doi: 10.22098/jld.2022.7700.1826


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب