پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 484 |
| تعداد مقالات | 4,286 |
| تعداد مشاهده مقاله | 7,298,689 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,896,197 |
شناسایی چالش های ارزیابی تضمین کیفیت یادگیری الکترونیکی در نظام آموزش عالی ایران | ||
| رهبری آموزشی کاربردی | ||
| مقاله 4، دوره 7، شماره 2، تیر 1405، صفحه 60-76 اصل مقاله (1.03 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22098/ael.2025.17655.1590 | ||
| نویسندگان | ||
| ابراهیم طاهری نمهیل1؛ رحمت اله اللهیاری* 1؛ محیا اللهیاری1؛ زهرا رستمی برندق2 | ||
| 1دانشگاه تهران | ||
| 2دانشگاه ازاد اسلامی واحد اردبیل | ||
| چکیده | ||
| مقدمه و هدف: یادگیری الکترونیکی، بهعنوان یکی از مهمترین دستاوردهای تحول دیجیتال، ظرفیت چشمگیری برای رفع محدودیتهای آموزش حضوری و گسترش عدالت آموزشی در نظام آموزش عالی فراهم کرده است. بااینحال، پایداری و اثربخشی این الگو به استقرار سازوکارهای معتبر ارزیابی و تضمین کیفیت وابسته است. ازاینرو، پژوهش حاضر با هدف شناسایی نظاممند چالشهای این حوزه و ارائه تصویری دقیق از عوامل مؤثر بر کیفیت یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی ایران انجام شد. روششناسی: این مطالعه با رویکرد کیفی و با بهرهگیری از تحلیل محتوا با راهبرد تحلیل تماتیک صورت گرفت. مشارکتکنندگان شامل ۲۰ نفر از مدیران، اعضای هیئتعلمی و خبرگان حوزه مدیریت آموزشی و برنامهریزی آموزش عالی دانشگاه تهران بودند که از طریق نمونهگیری نظری و تکمیل آن با فن گلولهبرفی انتخاب شدند. دادههای حاصل از مصاحبههای عمیق نیمهساختاریافته طی فرایند کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل گردید. یافتهها: تحلیل دادهها به شناسایی ۴۳ کد اولیه، ۸ کد ثانویه و ۳ مقوله اصلی منجر شد. این مقولهها شامل چالشهای آموزشی (ضعف شایستگیهای تدریس، محتوای آموزشی و فرایند ارزشیابی)، چالشهای فنی و ساختاری (کاستیهای زیرساختی و کمبود مهارتهای فنی کاربران) و چالشهای سازمانی و مدیریتی (نارسایی در سیاستگذاری، برنامهریزی و رهبری) هستند. نتیجهگیری: نتایج نشان میدهد چالشهای ارزیابی و تضمین کیفیت یادگیری الکترونیکی چندبعدی بوده و سطوح آموزشی، فنی، سازمانی و مدیریتی را دربرمیگیرد. رفع این موانع از طریق برنامهریزی جامع برای ارتقای کیفیت آموزش عالی در بستر الکترونیکی و تقویت اعتماد عمومی ضروری است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تضمین کیفیت؛ یادگیری الکترونیکی؛ آموزش عالی؛ چالشهای ارزیابی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 7,131 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,409 |
||