اثربخشی آموزش اهداف زندگی (مبتنی بر مدل سبک زندگی) بر انگیزش تحصیلی و خودکارآمدی دانش‌آموزان

آتشپور، حمید؛ وجنتیان، سمیرا میس. (1382). روان‌شناسی رفتار مصرف کننده. چاپاول، تهران: انتشارات روزآمد.

احمدی، خدابخش(1385). ﺗﺄثیر روش تغییر شیوه زندگی بر کاهش ناسازگاری همسران. مجله روانپزشکی و روان‌شناسی بالینی ایران، 12(2)، 108 - 101.

البرزی، محبوبه؛ رضویه، اصغر (1390). تأثیر انگیزش بیرونی بر خلاقیت کودکان. مجله تازه های علوم شناختی، تابستان، 13(2)، 66 - 57.

پور محمد، وحیده (1392). مقایسه طرحواره‌های ناسازگار اولیه و سبک زندگی در افراد وابسته به مواد و افراد عادی. فصلنامه اعتیاد پژوهی سوء مصرف مواد، پاییز، 7(27)، 123 - 107.

پولادفر، راضیه؛ احمدی، سید احمد. (1385). رابطه‌ی بین سبک زندگی و اختلال های روان شناختی دبیران دوره متوسطه شهر اصفهان. مجله مطالعات روان شناختی، 2(1)، 18 - 7.

تابعیان، حسن (1392).  مطالعه جامعه شناختی سبک های زندگی بهنجار و نابهنجار دختران : مطالعه موردی دختران ورزشکار. فصلنامه علمی –  ﭘﮋوهشی زن و جامعه، 4(2)، 29 - 1.

خوشنویسان، زهرا؛ و افروز، غلامعلی. (1390). رابطه‌ی خودکارآمدی با افسردگی، اضطراب و استرس. مجله اندیشه و رفتار، 5(20)،  80 - 73.

دادستان، پریرخ (1378). پیشگیری از عقب ماندگی کاذب: نخستین گام در ﺗﺄمین بهداشت روانی. مجله روش شناسی علوم انسانی، 18، 56 - 37.

سلیمانیان، علی اکبر؛ و فیروز آبادی، عباس (1390). اثربخشی روش تفصیل دورنماهای مثبت (EPOS) مبتنی بر کاهش تعارض اهداف بر رضایت از زندگی.  فصلنامه ﭘﮋوهش های نوین روان‌شناختی، 6 (22)، 70 - 57.

سلیمی بجستانی، حسین (1391). مقایسه اثربخشی مشاوره به شیوه آدلری و بازسازی شناختیمبتنی بر تمثیل،  بر سلامت روانی دانشجویان. مجله علوم رفتاری، 6(3)، 244 - 237.

سیف، علی اکبر (1388). روان شناسی پرورشی نوین، چاپ هفتم، تهران : نشر دوران.

شهنی ییلاق، منیژه (1384). بررسی روابط بین موضوعی و درون موضوعی انگیزش تحصیلی (خودکارآمدی، ارزش تکلیف، هدف های عملکرد گرا، عملکرد گریز و تبحری) در دانش‌آموزان دختر سال اول دبیرستان شهر اهواز.  مجله علوم تربیتی و روان‌شناسی، 12(3)، 76 - 47.

صمیمی، رقیه (1385). ارتباط سبک زندگی با سلامت عمومی دانشجویان. فصلنامه‌ی پرستاری ایران، 19(48)،  93 - 83.

عجم، علی اکبر و همکاران. (1392). بررسی نقش انگیزش تحصیلی و مهارت‌های رایانه ای دانشجویان در دیدگاه آنان نسبت به رویکرد یادگیری ترکیبی. فصلنامه علمی –  ﭘﮋوهشی رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، 4(3)، 81 - 63.

فاضل، امین الله (1390). قدرت پیش‌بینی ویژگی‌های شخصیتی و سبک زندگی بر رضایتمندی زوجی زنان پرستار شهر شیراز.  فصلنامه‌ی علمی– پژوهشی جامعه‌شناسی زنان، 2(3)، 161 - 139.

فشارکی، محمد؛ و همکاران. (1389). تأثیر تدریس به روش سخنرانی و سخنرانی همراه با یادگیری مبتنی بر مسأله خودکارآمدی دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد نجف‌آباد سال 88 – 87. مجله آموزش در علوم‌پزشکی، 10(3)، 269 - 262.

قدمپور، عزت الله و سرمد، زهره (1382). نقش باورهای انگیزشی در رفتار کمک‌طلبی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان. مجله روان‌شناسی، 7(2)، 126 - 112.

قمری، محمد (1392). رابطه بین سرمایه اجتماعی و انگیزش درونی با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه شهرکرج. فصلنامه آموزش و ارزشیابی، 6(22)، 58 - 45.

محبوبی، محمد (1392). رابطه هدف در زندگی با سلامت عمومی در ایثارگران و مردم عادی. مجله علمی –  ﭘﮋوهشی طب جانباز، 5(19)، 21 - 14.

محمدی زیدی، عیسی (1390). روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه سبک زندگی ارتقادهنده سلامت. مجله دانشگاه علوم‌پزشکی مازندران، 21(1)، 113 - 102.

مهبد، مینا؛ و فولادچنگ، محبوبه (1391). نقش دلبستگی به والدین در پیشرفت تحصیلی با واسطه گری خودکارآمدی. فصلنامه روان‌شناسی کاربردی، 6(1)، 102 - 88.

نجفی، محمود؛ و فولادچنگ، محبوبه (1386). رابطه خودکارآمدی و سلامت روان در دانش‌آموزان دبیرستانی. دو ماهنامه علمی -  ﭘﮋوهشی دانشور رفتار،14(22)،  81 - 69.

یوسفی، علی رضا (1388).  ارتباط انگیزش تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم‌پزشکی اصفهان. مجله آموزش در علوم پزشکی، 9(1)،  85 - 79.