پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 484 |
| تعداد مقالات | 4,286 |
| تعداد مشاهده مقاله | 7,298,689 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,896,197 |
شناسایی و تحلیل مسئولیتهای اخلاقی دانشگاهها در نظام آموزش عالی: طراحی الگوی مبتنی بر ذینفعان چندلایه | ||
| مدیریت دولتی تطبیقی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 23 اردیبهشت 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22098/cpa.2026.18663.1138 | ||
| نویسنده | ||
| فاطمه اردو* | ||
| گروه حکمرانی فرهنگی اجتماعی، دانشکده حکمرانی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف این پژوهش، شناسایی و تحلیل مسئولیتهای اخلاقی دانشگاهها در نظام آموزش عالی و طراحی الگوی مبتنی بر ذینفعان چندلایه است. روش پژوهش، تحلیل مضمون کیفی با رویکرد تفسیری بوده که در آن ۲۸ منبع معتبر شامل مقالات علمی ملی و بینالمللی، کتب و اسناد بالادستی بهصورت هدفمند انتخاب و تحلیل شدند. چارچوب نظری پژوهش بر تلفیق نظریه توسعه اخلاقی چهارمؤلفهای رست (حساسیت، قضاوت، انگیزش و رفتار اخلاقی)، نظریه ذینفعان فریمن و نظریههای تکمیلی اخلاق مراقبتی نودینگز و توسعه حوزهای توریل استوار است. اعتبارسنجی با ضریب کاپای ۰.۷۵ و روایی محتوایی بالای ۰.۸۵ تأیید شد. یافتهها نشان داد که مسئولیتهای اخلاقی دانشگاهها در پنج گروه ذینفع محوری قابل تبیین است: اساتید (الگوسازی اخلاقی، تربیت عاطفی، تقویت هوش اخلاقی)، دانشجویان (توسعه ویژگیهای انسانی، احساس مسئولیت اجتماعی)، مشاوران (راهنمایی در تعارضات اخلاقی)، مدیران (اجرای کدهای اخلاقی، برنامهریزی استراتژیک) و شهروندان (نهادینهسازی ارزشهای اخلاقی). الگوی سهلایهای پیشنهادی شامل لایه هستهای (ماموریت اخلاقی)، لایه میانی (تعاملات ذینفعان) و لایه بیرونی (پیامدهای اجتماعی) است. نتایج نشان میدهد که مسئولیتپذیری اخلاقی دانشگاهها فرآیندی نظاممند و تعاملی است که نیازمند همکاری چندجانبه ذینفعان و بازتعریف نقش دانشگاه از نهاد صرفاً آموزشی به کارگاه تربیت انسانی و تمدنسازی است. پژوهش حاضر راهکارهای عملیاتی در سطوح خرد، میانی و کلان ارائه میدهد و میتواند مبنایی برای بازنگری اسناد بالادستی، طراحی برنامههای درسی و تدوین منشورهای اخلاقی نهادهای آموزش عالی باشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش عالی؛ مسئولیت اخلاقی دانشگاهها؛ ذینفعان چندلایه؛ طراحی الگو؛ تحلیل مضمون | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 106 |
||