پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 484 |
| تعداد مقالات | 4,286 |
| تعداد مشاهده مقاله | 7,298,687 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,896,195 |
بررسی تاثیر استرس تحصیلی بر فرسودگی تحصیلی دانش آموزان با نقش میانجی حمایت اجتماعی و فرهنگ مدرسه | ||
| رهبری آموزشی کاربردی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 14 اردیبهشت 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22098/ael.2025.17501.1580 | ||
| نویسندگان | ||
| رزا حسین زاده؛ عادل زاهد بابلان* ؛ مهدی معینی کیا؛ سلیم کاظمی | ||
| گروه ﻋﻠﻮم ﺗﺮﺑﯿتی، داﻧشکده ﻋﻠﻮم ﺗﺮﺑﯿتی و روانﺷﻨﺎسی، داﻧشگاه ﻣﺤﻘﻖ اردﺑﯿلی، اردﺑﯿﻞ، اﯾﺮان. | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر استرس تحصیلی بر فرسودگی تحصیلی دانشآموزان دوره اول متوسطه با درنظر گرفتن نقش میانجی حمایت اجتماعی و فرهنگ مدرسه است. این مطالعه از نوع توصیفی-همبستگی و مبتنی بر مدل معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان دختر مقطع متوسطه اول ناحیه یک شهر اردبیل در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۳ بود که از میان آنها ۳۶۵ نفر با روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامههای استرس تحصیلی گادزلا (1994)، فرسودگی تحصیلی سالما-آرو و نا آتانن (2005)، حمایت اجتماعی واکس و همکاران (1986) و فرهنگ مدرسه گرونرت (2005) بود. نتایج تحلیل مسیر نشان داد که استرس تحصیلی بهطور مستقیم تأثیر مثبت و معناداری بر فرسودگی تحصیلی دارد. همچنین، نقش میانجی حمایت اجتماعی و فرهنگ مدرسه در تضعیف رابطهی بین استرس و فرسودگی تأیید شد. شاخصهای برازش مدل نشاندهنده برازش مطلوب بودند. بر این اساس، میتوان نتیجه گرفت که تقویت حمایت اجتماعی و ارتقاء فرهنگ مدرسه میتواند راهکاری مؤثر برای کاهش فرسودگی تحصیلی ناشی از استرس تحصیلی باشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| '؛ استرس تحصیلی'؛ فرسودگی تحصیلی'؛ حمایت اجتماعی'؛ فرهنگ مدرسه'؛ ، '؛ معادلات ساختاری' | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 187 |
||