بررسی رابطه استدلال اخلاقی و رفتار اخلاقی با میانجی گری نظریه شناخت اجتماعی در نوجوانان

ذبیح زاده، عباس؛ نجاتی، وحید، ملکی، قیصر، درویشی، معصومه و رادفر، فرهاد (1391). بررسی رابطه بین توانایی ذهن خوانی و پنج عامل بزرگ شخصیت. تازه‌های علوم شناختی، 14، 30 – 19 .

طالب زاده ثانی،‌هادی و کدیور، پروین (1388). بررسی رابطه ی دانش فراشناخت اخلاقی با استدلال و رفتار اخلاقی. فصلنامه تعلیم و تربیت، 93،  15 – 1 .

غیاثی زاده، مهدی (1391). رابطه سلامت روان و عملکرد تحصیلی با رشد قضاوت اخلاقی دانش‌آموزان دختر. فصلنامه زن و فرهنگ، 3 (10)، 122 – 111 .

لطف آبادی، حسین ( 1384). نقد نظریه‌های رشد اخلاقی پیاژه و کلبرگ و بندورا و ارائه الگویی نو برای پژوهش در رشد اخلاقی دانش‌آموزان ایران. فصلنامه نوآوری‌های آموزشی، 4 (11)، 106 – 79 .

مهدوی، محمد صادق و زارعی، امین (1390). عوامل مؤثر در گرایش نوجوانان به ارزش‌های اخلاقی. فصلنامه  مطالعات جامعه شناختی ایران، 1 (3)، 21 – 2 .

نجاتی، وحید؛ ذبیح زاده، عباس؛ نیک فرجام، محمدرضا؛ نادری، زهره و پورنقدعلی، علی، (1391). رابطه بین ذهن آگاهی و ذهن خوانی از روی تصویر چشم. مجله تحقیقات علوم پزشکی زاهدان، 14 (1)، 42-37.

Bruggeman, L, E and Hart, J. K. (1996). Cheating, lying and moral reasoning by    religious and secular High school students. Journal of Educational Research, 89, 340-344.

Brambilla, M., Sacchi, S., Pagliaro, S. & Ellemers, N. (2013 ). Morality and intergroup. Journal of Experimental Social Psychology, 49, 811-821.

Baron-Cohen, S,. Jolliffe, T,. Mortimore, C., & Robertso, M. (1997). Another advanced test of theory of mind: Evidence from very high functioning adults with autism or Asperger Syndrome. J Child Psychol Psychiatry, 38(6), 813-822.

Daniel, E., Dys, S., Buchmann, M., & Malti, T. (2014 ). Developmental relation between sympathy, moral emotion attributions, moral reasoning, and social justice values from childhood to early adolescence. Journal of Adolescence, 37,1201 -1214.

Goethem, A.V. Vanhoof, A. Vanaken, M. & Decastro, B.(2012). The role of adolescents morality and identity in volunteering. Age and gender differences in a process model. Journal of Adolescence 35, 509 – 520 .

Ghiasizade, M. (2012). The relationship between mental health and educational functioning with developing moral judgement in girl students. Journal of Women and Culture. 3(10). 111- 122. (Persian)

Hawley, P. & Geldhof. (2012 ). Preschoolers’ social dominance, moral cognition and moral behavior: An evolutionary perspective. Journal of Experimental Child Psychology 112. 18 – 35 .

Jambon, M. & Smetana, J.G.(2015). Moral development, theories of. International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences (Second Edition). 788 – 795 .

Koops, W. & Bosma, H. A. (2004) . Social cognition in adolescence. Published in the USA and Canada by Taylor & Francis Inc.

Lesko, N. (2012 ). A cultural construction of adolescence. Edited by Michael W. Apple, University of  Wisconsin–Madison. Second  edition. Taylor & Francis group, NewYork  and  London.

Lotfabadi, H.(2005). Criticizing Piaget, Kohlberg and Bandura's theory of moral development and provide a new model for research on moral development of Iran students. Journal of  Educational Innovations. 4(11), 79 – 106. (Persian)

Mahdavi, M.S. & Zareyee, A. (2011). The effective factors in adolescents tendency to moral values. Journal of Sociological Studies, 1(3), 2-21. (Persian)

Moshman, D. (2005). Adolescent  psychological  development. Rationality,Morality and Identity. (Second Edition). Mahwah, New Jersey. London.

Nejati, V,. Zabihzade, A,. Nikfarjam, M.R,. Naderi, Z,. &Pornaghdali, A. (2012). The relationship between mindfulness and reading mind in the eyes. Zahedan  Medical Sciences researches, 14 (1). (Persian)

Pennington, D.C. (2000). Social cognition. First published by Routledge, New Fetter  Lane, London.

Rest, J. (1986). Moral development: Advances in research and theory, New Yourk.

Rest, J.R., Narvaez, D., Toma, S.J., Be Beau, M. (2000). A neo- kohlbergian approach  to morality research. Journal of moral education, 29(4).

Swanson, L. H & Hill, G. (1993). Metacognitive aspects of moral reasoning and behavior. Adolescence, 28, 711-725.

Sebastian, C.L. (2015). Social cognition in adolescence : social rejection and theory of mind. Psicología Educativa xxx. Xxx–xxx ( Atticle in press).

Santrock, J.W.(2014). Adolescence, Fifteenth Edition. Published by McGraw-Hill           Education, 2 Penn Plaza, New York, NY 10121. Printed in the United States of     America.

Talebzade S, H. & Kadivar, P. (2009). The relationship between moral metacognition knowledge with moral reasoning and behavior. Journal of Education, 93, 1-15. (Persian)

Wang, Y.; Wang, Y.G.; Chen, S.; Zhu, C. & Wang, K. (2008). Theory of mind disability in major depression with or without psychotic symptoms: A componential view). Psychiatry Research, 153 – 161 .

Zabihzade, A., Nejati, V., Maleki, GH., Darvishi, M. & Radfar, F.( 2012 ).The relationship between  reading mind ability and five factor of personality.Cognitive Science News, 14, 19 – 30. (Persian)