پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 236 |
| تعداد مقالات | 2,047 |
| تعداد مشاهده مقاله | 3,307,564 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,217,870 |
نقش رهبری توانمندساز مدیران مدارس در توسعه حرفه‌ای معلمان با میانجی‌گری یادگیری سازمانی | ||
| رهبری آموزشی کاربردی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 20 دی 1401 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22098/ael.2023.11797.1182 | ||
| نویسندگان | ||
سیروس قنبری   1؛ پروانه محمدی 2؛ محمد رضا اردلان3
| ||
| 1استاد گروه علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی دانشگاه بوعلی سینا، همدان ،ایران. | ||
| 2دانشجو دکتری مدیریت آموزشی،دانشکده ادبیات و علوم انسانی،دانشگاه بوعلی سینا،همدان، ایران | ||
| 3دانشیار گروه علوم تربیتی،دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا همدان،ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف: هدف پژوهش بررسی نقش رهبری توانمند ساز مدیران مدارس در توسعه حرفه‌ای معلمان با میانجی‌گری یادگیری سازمانی بود. روش پژوهش: جامعه پژوهش کلیه معلمان مدارس ابتدایی (دخترانه و پسرانه) استان کردستان بودند که از این جامعه با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای نسبتی و بر مبنای فرمول کوکران نمونه‌ای به حجم 364 معلم انتخاب شد. روش پژوهش کمی از نوع مطالعات همبستگی و رویکرد مدل‌سازی معادلات ساختاری کوواریانس محور است. جهت گردآوری داده‌ها از پرسشنامه‌های رهبری توانمند ساز Ahearn, Mathieu and Rapp (2005)؛ یادگیری سازمانی García Morales et al (2006) و توسعه حرفه‌ای Nova (2008) استفاده شد. پایایی پرسشنامه‌ها با تکنیک آلفای کرانباخ برای رهبری توانمند ساز(94/0)، یادگیری سازمانی(89/0) و توسعه حرفه‌ای (95/0) گزارش شد و روایی سازه پرسشنامه ها بوسیله تحلیل عاملی تأییدی بررسی و تایید شد، جهت تحلیل داده‌ها از مدل‌یابی معادلات ساختاری به‌وسیله نرم‌افزار lisrel 10.20 استفاده شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد رهبری توانمند ساز مدیران و یادگیری سازمانی اثر مستقیم مثبت بر توسعه حرفه‌ای معلمان در سطح 05/0 دارند؛ رهبری توانمندساز مدیران مدارس به‌واسطه یادگیری سازمانی اثر غیرمستقیم مثبت بر توسعه حرفه‌ای معلمان در سطح 05/0 دارد؛ همچنین رهبری توانمندساز مدیران مدارس و یادگیری سازمانی قادر به تبیین 51/0 واریانس توسعه حرفه‌ای معلمان هستند. نتیجه نهایی بیانگر میانجی گری معنادار یادگیری سازمانی در رابطه رهبری توانمندساز با توسعه حرفه ای معلمان بود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| رهبری توانمند ساز مدیران مدارس،"؛ :یادگیری سازمانی، "؛ :توسعه حرفه‌ای معلمان،"؛ :دوره ابتدایی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 130 |
||
