آمار

تعداد نشریات27
تعداد شماره‌ها367
تعداد مقالات3,253
تعداد مشاهده مقاله4,809,499
تعداد دریافت فایل اصل مقاله3,287,100
طاهرپور, فاطمه, پورشافعی, هادی, طالبی فر, وحید. (1401). تحلیل رابطه بین رهبری اصیل و سایش اجتماعی با تاکید بر نقش میانجی وفاداری سازمانی (مورد مطالعه: معلمان دوره متوسطه). سامانه مدیریت نشریات علمی, 3(3), 83-100. doi: 10.22098/ael.2022.11225.1124
فاطمه طاهرپور; هادی پورشافعی; وحید طالبی فر. "تحلیل رابطه بین رهبری اصیل و سایش اجتماعی با تاکید بر نقش میانجی وفاداری سازمانی (مورد مطالعه: معلمان دوره متوسطه)". سامانه مدیریت نشریات علمی, 3, 3, 1401, 83-100. doi: 10.22098/ael.2022.11225.1124
طاهرپور, فاطمه, پورشافعی, هادی, طالبی فر, وحید. (1401). 'تحلیل رابطه بین رهبری اصیل و سایش اجتماعی با تاکید بر نقش میانجی وفاداری سازمانی (مورد مطالعه: معلمان دوره متوسطه)', سامانه مدیریت نشریات علمی, 3(3), pp. 83-100. doi: 10.22098/ael.2022.11225.1124
طاهرپور, فاطمه, پورشافعی, هادی, طالبی فر, وحید. تحلیل رابطه بین رهبری اصیل و سایش اجتماعی با تاکید بر نقش میانجی وفاداری سازمانی (مورد مطالعه: معلمان دوره متوسطه). سامانه مدیریت نشریات علمی, 1401; 3(3): 83-100. doi: 10.22098/ael.2022.11225.1124

تحلیل رابطه بین رهبری اصیل و سایش اجتماعی با تاکید بر نقش میانجی وفاداری سازمانی (مورد مطالعه: معلمان دوره متوسطه)

رهبری آموزشی کاربردی
مقاله 6، دوره 3، شماره 3 - شماره پیاپی 11، آبان 1401، صفحه 83-100    اصل مقاله (953.87 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22098/ael.2022.11225.1124
نویسندگان
فاطمه طاهرپور* 1؛ هادی پورشافعی2؛ وحید طالبی فر3
1گروه علوم تربیتی، دانشگاه بیرجند، خراسان جنوبی، بیرجند
2دانشیار مدیریت آموزشی ، گروه علوم تربیتی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران
3گروه علوم تربیتی .دانشگاه بیرجند. ایران. بیرجند
چکیده
مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه بین رهبری اصیل و سایش اجتماعی با نقش میانجی وفاداری سازمانی در بین معلمان دوره دوم متوسطه (دختران و پسران) شهر بیرجند انجام شد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی -همبستگی و مبتنی بر معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل تمامی معلمان دوره دوم متوسطه آموزش‌وپرورش شهر بیرجند در سال تحصیلی 1399-1400 به تعداد 530 نفر بودند که بر اساس جدول کرجسی و مورگان، تعداد 223 نفر به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای (برحسب جنسیت معلمان) انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات پژوهش شامل پرسش‌نامه‌های رهبری اصیل والومبوا و همکاران (۲۰۰۸)، سایش اجتماعی دافی و همکاران (۲۰۰۲) و وفاداری سازمانی ولز و همکاران (2011) بود. تحلیل داده‌ها با نرم‌افزار spss و Smart PLS انجام گرفت. برای آزمودن فرضیه‌ها از آماره ضریب همبستگی پیرسون و از معادلات ساختاری برای آزمون مدل استفاده شد. یافته ها نشان داد اثر رهبری اصیل بر وفاداری سازمانی مثبت ومعنادار(562/0r=)، اثر رهبری اصیل بر سایش اجتماعی منفی و معنادار(329/0r=-)، اثر وفاداری سازمانی بر سایش اجتماعی منفی ومعنادار(370/0r=-) بود، همچنین یافته‌ها نشان داد که رهبری اصیل بر سایش اجتماعی معلمان دوره دوم متوسطه آموزش‌وپرورش شهر بیرجند از طریق وفاداری سازمانی اثر معناداری دارد (01/0>p) و همچنین مدل پژوهش از برازش برخوردار بود. از یافته‌های این پژوهش، می‌توان نتیجه گرفت که از آنجا که رهبری اصیل در کاهش رفتارهای سایشی اجتماعی و بهبود وفاداری سازمانی موثر است، لازم است از طریق برگزاری دوره‌های آموزشی تخصصی، زمینه و بستر مناسب برای افزایش و ارتقای مهارتهای رهبری اصیل فراهم شود.
کلیدواژه‌ها
رهبری اصیل؛ سایش اجتماعی؛ وفاداری سازمانی
مراجع
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 2,590
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 820


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب