بررسی ارتباط هوش معنوی، شیوه فرزندپروری والدین و رفتارهای پرخطر در دانش آموزان مقطع متوسطه مشگین شهر

زاده محمدی، علی؛ احمدآبادی، زهره و حیدری، محمود. (1390). تدوین و بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس خطرپذیری نوجوانان ایرانی. مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران (اندیشه و رفتار). 17(3)، 225-218.http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-1417-fa.html

زارعی، اقبال. (1389). بررسی رابطه ی بین شیوه های فرزند پروری والدین با ارتکاب نوجوان به رفتارهای پرخطر بر اساس مقیاس کلونینگر. مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد. ۱۸ (۳) ،۲۲4-۲20.http://jssu.ssu.ac.ir/article-1-1095-fa.html

حاجی غلامی یزدی، عهدیه و علاقبند، مریم. (1392). تأثیر آموزش مهارت فرزند پروری بر نگرانی، اضطراب و باورهای خودکارآمد والدین. مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد. ۲۱ (۲) :۱۳۶-۱۴۷.http://jssu.ssu.ac.ir/article-1-2421-fa.html

کهریزه، مهناز. (1398). رابطه هوش معنوی، سبک‌های فرزندپروری و تاب‌آوری در پیش بینی سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان. 2(14)، 79-68.   http://noo.rs/iNN8C

شکری، نسرین؛یوسفی، مرضیه؛ صفایی راد، ایرج؛ اکبری، طیبه؛ موسوی، سیده مریم و همکاران. (1394). همبستگی رفتارهای پرخطر در نوجوانان دانش آموز با شیوه های فرزند پروری والدین. فصلنامه مدیریت ارتقای سلامت. ۵ (۱)، ۷۳-۸۲.http://jhpm.ir/article-1-547-fa.html

مرزبان، آمنه. (1397). بررسی شیوع رفتارهای پرخطر در بین نوجوانان شهر قم در سال ۱۳۹۵ . مجله دانشگاه علوم پزشکی پارس (جهرم)، ۱۶(۳)،۴۴-۵۱. [Doi:10.52547/jmj.16.3.44]

نریمانی، محمد؛ یوسفی فاطمه و کاظمی، رضا. (1393). نقش سبک‌های دلبستگی و کیفیت زندگی در پیش بینی بهزیستی روان‌شناختی نوجوانان مبتلا به ناتوانی‌های یادگیری. مجله ناتوانی‌های یادگیری، 3(4)، 124-142.    [Doi: 93-3-4-8]

هاشمی، زهره؛ عینی، ساناز و تقوی، رامین. (1399). بررسی نقش تعدیل کننده ی هوش معنوی در رابطۀ بین ابعاد شخصیتی هگزاکو و تنیدگی تحصیلی دانش‌آموزان. مجله علوم روان‌شناختی، 19(88)، 451-461. [Doi: 20.1001.1.17357462.1399.19.88.2.4]

Afshar, S., SeddighiArfaei, F., Jafari, A., &Mohammadi, H. (2015). The relationship of spiritual intelligence factors and tendency to addiction and Its comparison between girls and boys students. Journal of Research on Religion and Health, 1(2), 10-18. (Persian)[Doi:10.22037/jrrh.v1i2.8019]

Ahangareanzabi, A., Sharifidramadi, P., &Farajzadeh, R. (2011). The Relationship between parenting style and adolescent’s aggression in Shabestar City. Research in Cognitive and Behavioral Sciences, 1(1), 1-8. (Persian) https://cbs.ui.ac.ir/article_17276.html?lang=en

Arman, S., Salimi, H., & Maracy, M. (2018). Parenting Styles and Psychiatric Disorders in Children of Bipolar Parents [Original Article]. Advanced Biomedical Research, 7(1), 147-147. [Doi:10.4103/abr.abr_131_18]

Chan, Y., W, A., Siu, Y., & Angela, F. (2016). Application of the Spiritual Intelligence Self-Report Inventory (SISRI-24) Among Hong Kong University Students. International Journal of Transpersonal Studies, 35(1). [Doi:10.24972/ijts.2016.35.1.1]

Esmaielzadeh, H., Asadi, M., Miri, N., & Keramatkar, M. (2014). Prevalence of High-Risk Behaviors Among High School Students of Qazvin in 2012 [Research]. Iranian Journal of Epidemiology, 10(3), 75-82.  http://irje.tums.ac.ir/article-1-5282-en.html

Hajigholami Yazdi, A., & Alagheband, M. (2013). Effectiveness of Parental Skills Training on Worry, Anxiety and Self-Efficacy Beliefs of Single-Child and Multi-Child Parents [Original article]. The Journal of Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, 21(2), 136-147. http://jssu.ssu.ac.ir/article-1-2421-fa.html

Hashemi, Z., Eyni, S., Tagavi, R. (2020). The moderating role of spiritual intelligence in the relationship between hexaco personality dimensions and students' academic stress. Journal of Psychological Sciences, 19(88), 451-461. (Persian) [Doi:20.1001.1.17357462.1399.19.88.2.4]

Hosseini, M., Elias, H., Krauss, S. E., & Aishah, S. (2010). A review study on spiritual intelligence, adolescence and spiritual intelligence, factors that may contribute to individual differences in spiritual intelligence and the related theories. Journal of social sciences, 6(3), 429-438. [Doi:10.3844/jssp.2010.429.438]

Kahrizeh, M. (2019). The relationship between spiritual intelligence, parenting styles and resilience in predicting social adjustment of students. Journal of New Advances in Psychology, Training and Education,2(14), 68-79. (Persian) http://noo.rs/iNN8C

Keenan, H. E. (2018). Description of Parents Knowledge of the Nature and Needs of Gifted Children and Their Parenting Styles. Youngstown State University.

King, D. B., & DeCicco, T. L. (2009). King, D. B., & DeCicco, T. L. (2009). A viable model and self-report measure of spiritual intelligence. International Journal of Transpersonal Studies, 28(1), 68–85. International Journal of Transpersonal Studies, 28 (1).[Doi: 10.24972/ijts.2009.28.1.68]

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.[Doi:10.1177%2F001316447003000308]

Marzban, A. (2018). Prevalence of High-Risk Behaviors in High School Students of Qom, 2016 [Research]. Pars of Jahrom University of Medical Sciences, 16(3), 44-51. (Persian)  [Doi:10.52547/jmj.16.3.44]

Nanthamongkolchai, S., Ngaosusit, C., & Munsawaengsub, C. (2007). Influence of parenting styles on development of children aged three to six years old. J Med Assoc Thai, 90(5), 971-976. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/17596054/

Narimani, M., Yosefi, F., & Kazemi, R. (2014). The role of attachment styles and quality of life in predicting psychological well-being in adolescents with learning disabilities. Journal of Learning Disabilities, 3(4),124-142. (Persian) [Doi: 93-3-4-8]

Newman, K., Harrison, L., Dashiff, C., & Davies, S. (2008). Relationships between parenting styles and risk behaviors in adolescent health: an integrative literature review. Rev Lat Am Enfermagem, 16(1), 142-150.  [Doi:10.1590/s0104-11692008000100022]

Olszewski-Kubilius, P. (2008). The role of the family in talent development. In Handbook of giftedness in children: Psychoeducational theory, research, and best practices. (pp. 53-70). Springer Science + Business Media. [Doi:10.1007/978-0-387-74401-8_4]

Rahmanian, M., Hojat, M., Jahromi, M. Z., & Nabiolahi, A. (2018). The relationship between spiritual intelligence with self-efficacy in adolescents suffering type 1 diabetes. J Educ Health Promot, 7, 100.[Doi:10.4103/jehp.jehp_21_18]

Raghib, M., Hakiminia, S., & Ahmadi, S. J. (2010). Psychometric Properties of Spiritual Intelligence Self Report Inventory (SISRII 24) among Students in Isfahan University. Journal of Psychological Achievements, 17(1), 141-164.

Shokri, N., Yusefi, M., Safaye Rad, I., Akbari, T., Musavi, S., & Nazari, H. (2015). Correlation between risky behaviors in the pre-university adolescent students in Hamadan with Parents’ child raising method. Journal of Health Promotion Management, 5(1), 73-82 http://jhpm.ir/article-1-547-en.html

Wang, T., Xu, Q., & Hu, J. F. (2019). Emotions and Parenting in Learning Among Chinese Children. New Dir Child Adolesc Dev, 2019(163), 39-65. [Doi:10.1002/cad.20269]

Zadeh Mohammadi, A., Ahmadabadi, Z., & Heidari, M. (2011). Construction and Assessment of Psychometric Features of Iranian Adolescents Risk-Taking Scale. Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology, 17(3), 218-225. (Persian) http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-1417-en.html

Zarei, E. (2010). Relationship Between Parent Child– Rearing Practices and High-Risk Behavior on Basis of Cloninger's Scale. The Journal of Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, 18(3), 220. http://jssu.ssu.ac.ir/article-1-1095-en.html