پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 26 |
| تعداد شماره‌ها | 308 |
| تعداد مقالات | 2,680 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,012,237 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,704,372 |
بررسی نقش واسطه ای اشتیاق کارآفرینانه در رابطه بین حمایت تحصیلی با کارآفرینی مجازی دانشجویان | ||
| رهبری آموزشی کاربردی | ||
| مقاله 5، دوره 1، شماره 2، شهریور 1399، صفحه 55-68 اصل مقاله (635.96 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| مژگان مشایخ1؛ صادق حامدی نسب* 2؛ احمد رستگار3؛ سعید طالبی4 | ||
| 1کارشناس ارشد آموزش و بهسازی منبع انسانی، دانشگاه پیام نور، شیراز، ایران | ||
| 2دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران | ||
| 3دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، شیراز، ایران | ||
| 4دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، شیراز، ایران | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر باهدف بررسی نقش واسطه ای اشتیاق کارآفرینانه در رابطه بین حمایت تحصیلی با کارآفرینی مجازی دانشجویان علوم پزشکی شهر بوشهر انجام شد. روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری، شامل کلیه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهر بوشهر (2136) بود که در سال تحصیلی 1397- 1396 مشغول به تحصیل بودند. نمونه موردمطالعه به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای نسبی و به‌اندازه 326 نفر از جامعه آماری دانشجویان، انتخاب شد. در این پژوهش برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسش‌نامه‌های حمایت تحصیلی ساندز و پلانکت، تمایل به کارآفرینی مجازی لینان و چن و اشتیاق کارآفرینانه برانبک و همکاران استفاده‌شد. تحلیل داده‌های این پژوهش، با استفاده از روش همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر به‌وسیله نرم‌افزارهای SPSS و LISREL انجام‌شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که حمایت اساتید، خانواده و همسالان بر ابعاد اشتیاق کارآفرینانه (اشتیاق تأسیسی، ابداعی، توسعه‌ای) دارای اثر مستقیم و مثبت است. همچنین یافته‌ها نشان داد که بعد اشتیاق تأسیسی، ابداعی و توسعه‌ای بر تمایل به کارآفرینی مجازی دارای اثر مستقیم و مثبتی دارد. نتایج اثرهای غیرمستقیم متغیرها نیز نشان داد که ابعاد حمایت تحصیلی از طریق واسطه‌گری اشتیاق کارآفرینانه بر تمایل به کارآفرینی مجازی دارای اثر مثبت و معنی‌دار است؛ بنابراین به‌منظور ایجاد تمایل به کارآفرینی مجازی در دانشجویان پیشنهاد می‌شود که با حمایت تحصیلی از دانشجویان، اشتیاق کارآفرینانه را در آن‌ها تقویت کرد و به‌واسطه این اشتیاق کارآفرینانه گامی مثبت در جهت کارآفرینی مجازی آن‌ها برداشت. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| حمایت تحصیلی؛ تمایل به کارآفرینی مجازی؛ اشتیاق کارآفرینانه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,591 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 763 |
||