آمار

تعداد نشریات26
تعداد شماره‌ها305
تعداد مقالات2,632
تعداد مشاهده مقاله3,958,835
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,666,354

1.

مقایسه‌ی اثر بخشی روش آموزش مستقیم و آموزش چند رسانه‌ای بر اختلال املا

دوره 4، شماره 1، آذر 1393، صفحه 89-99
شهاب مرادی؛ علی محمد رضایی؛ فرحناز کیان ارثی


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب