آمار

تعداد نشریات26
تعداد شماره‌ها377
تعداد مقالات3,313
تعداد مشاهده مقاله4,954,367
تعداد دریافت فایل اصل مقاله3,395,903

1.

مقایسه‌ی اثر بخشی روش آموزش مستقیم و آموزش چند رسانه‌ای بر اختلال املا

دوره 4، شماره 1، آذر 1393، صفحه 89-99
شهاب مرادی؛ علی محمد رضایی؛ فرحناز کیان ارثی


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب