آمار

تعداد نشریات30
تعداد شماره‌ها439
تعداد مقالات3,899
تعداد مشاهده مقاله6,532,609
تعداد دریافت فایل اصل مقاله4,361,707

1.

مقایسه‌ی اثر بخشی روش آموزش مستقیم و آموزش چند رسانه‌ای بر اختلال املا

دوره 4، شماره 1، آذر 1393، صفحه 89-99
شهاب مرادی؛ علی محمد رضایی؛ فرحناز کیان ارثی


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب