تعداد نشریات | 27 |
تعداد شمارهها | 353 |
تعداد مقالات | 3,044 |
تعداد مشاهده مقاله | 4,482,141 |
تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,058,046 |
1. | بررسی اثربخشی برنامه ی طراحی شده بر اساس رویکردهای پرسش از نویسنده و درک خواندن سه وجهی بر افزایش درک خواندن دانش آموزان | |
دوره 1، شماره 2، تیر 1391، صفحه 39-58 | ||
رویا راقبیان؛ مهناز اخوان تفتی؛ الهه حجازی | ||