آمار

تعداد نشریات26
تعداد شماره‌ها325
تعداد مقالات2,795
تعداد مشاهده مقاله4,218,302
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,872,847
حسن نیا, علی, نجفی, محمود, محمد رضایی, علی. (1395). مقایسه‌ی اثربخشی روش آموزش چند حسی فرنالد و کاربرد تدابیر یادیارها در بهبود مشکلات دیکته نویسی دانش‌آموزان پایه‌ی سوم ابتدایی دارای اختلال دیکته. سامانه مدیریت نشریات علمی, 5(3), 122-144.
علی حسن نیا; محمود نجفی; علی محمد رضایی. "مقایسه‌ی اثربخشی روش آموزش چند حسی فرنالد و کاربرد تدابیر یادیارها در بهبود مشکلات دیکته نویسی دانش‌آموزان پایه‌ی سوم ابتدایی دارای اختلال دیکته". سامانه مدیریت نشریات علمی, 5, 3, 1395, 122-144.
حسن نیا, علی, نجفی, محمود, محمد رضایی, علی. (1395). 'مقایسه‌ی اثربخشی روش آموزش چند حسی فرنالد و کاربرد تدابیر یادیارها در بهبود مشکلات دیکته نویسی دانش‌آموزان پایه‌ی سوم ابتدایی دارای اختلال دیکته', سامانه مدیریت نشریات علمی, 5(3), pp. 122-144.
حسن نیا, علی, نجفی, محمود, محمد رضایی, علی. مقایسه‌ی اثربخشی روش آموزش چند حسی فرنالد و کاربرد تدابیر یادیارها در بهبود مشکلات دیکته نویسی دانش‌آموزان پایه‌ی سوم ابتدایی دارای اختلال دیکته. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1395; 5(3): 122-144.


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب