پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 26 |
| تعداد شماره‌ها | 306 |
| تعداد مقالات | 2,644 |
| تعداد مشاهده مقاله | 3,964,614 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,670,005 |
نقش واسطه‌ای الهام در رابطه آموزش کارآفرینی (برنامه درسی و فوق‌برنامه) و ذهنیت کارآفرینانه دانشجویان | ||
| رهبری آموزشی کاربردی | ||
| مقاله 3، دوره 4، شماره 4 - شماره پیاپی 16، دی 1402، صفحه 33-50 اصل مقاله (1.02 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22098/ael.2023.13819.1354 | ||
| نویسنده | ||
| داود میرزایی* | ||
| گروه علوم تربیتی دانشگاه لرستان خرم آباد ایران | ||
| چکیده | ||
| مقدمه و هدف: هدف پژوهش بررسی تأثیر آموزش کارآفرینی بر ذهنیت کارآفرینانه دانشجویان با نقش واسطه‌ای الهام کارآفرینانه بوده است. روش‌شناسی پژوهش: این پژوهش توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان دانشگاه‌های دولتی ایران هستند. روش نمونه‌گیری طبقه ای و حجم نمونه (روش جی پاور) 100 نفر از دانشجویان بود. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه آموزش کارآفرینی، الهام و ذهنیت کارآفرینانه Cui, Sun & Bell (2021) استفاده گردید. به منظور تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از معادلات ساختاری و از نرم‌افزار SPSS و PLS استفاده شد یافته‌ها: یافته‌ها نشان می‌دهد فعالیت‌های فوق برنامه با الهام کارآفرینانه و ابعاد ذهنیت رابطه مثبت دارد؛ الهام کارآفرینانه با فرصت‌طلبی، تحمل ابهام، خوش‌بینی ارادی و در کل با ذهنیت کارآفرینانه رابطه مثبت دارد و الهام کارآفرینانه نقش واسطه‌ای در رابطه فوق‌برنامه و ذهنیت کارآفرینانه دارد؛ اما حضور در برنامه درسی با الهام و ذهنیت کارآفرینانه رابطه ندارد؛ الهام کارآفرینانه با گرایش به ریسک رابطه ندارد و الهام کارآفرینانه نقش واسطه‌ای در رابطه حضور در برنامه درسی و ذهنیت کارآفرینانه ندارد. درنهایت، تأثیر مستقیم فعالیت‌های فوق‌برنامه به‌طور قابل‌توجهی مثبت بود درحالی‌که درباره حضور برنامه درسی تأثیر مثبتی مشاهده نشد. بحث و نتیجه‌گیری: برنامه‌ریزی توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی باید مولفه ذهنیت کارآفرینانه را در نظر داشته باشند که این امر درگرو رها شدن از اجرای برنامه‌های درسی اجباری در سیستم رسمی و روی آوردن به فعالیت‌های فوق‌برنامه است. در این زمینه می‌توان دروس اختیاری و فعالیت‌های فوق‌برنامه بیشتری را به نسبت برنامه درسی اجباری و حضور در برنامه‌های رسمی، طراحی نمود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| آموزش کارآفرینی؛ ذهنیت کارآفرینانه؛ الهام کارآفرینانه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 134 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 322 |
||