آمار

تعداد نشریات26
تعداد شماره‌ها300
تعداد مقالات2,616
تعداد مشاهده مقاله3,937,422
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,647,821

1.

مقایسه‌ی اثر بخشی روش آموزش مستقیم و آموزش چند رسانه‌ای بر اختلال املا

دوره 4، شماره 1، آذر 1393، صفحه 89-99
شهاب مرادی؛ علی محمد رضایی؛ فرحناز کیان ارثی


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب